The Effect of Nature Education on Students' Motivations towards Science Learning and Socialization Skills

Authors : Gülbin ÖZKAN, Ünsal UMDU TOPSAKAL

Pages : 1705-1725

Doi:10.15869/itobiad.701212

View : 27 | Download : 13

Publication Date : 2020-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı doğa eğitiminin öğrencilerin fen öğrenmeye yönelik motivasyonları ve sosyalleşme becerileri üzerindeki etkisini araştırmaktır. Araştırma İstanbul'da bir devlet okulunda 7. sınıf öğrencileri üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma boyunca 14 doğa eğitimi etkinliği gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak öğrencilere uygulamadan önce ve sonra Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği ve uygulama sonunda Sosyalleşme Becerileri Açık Uçlu Soru Formu uygulanmıştır. Öğrencilerin sosyalleşme becerileri formunda verdikleri cevaplara görüşlerini belirlemek amacıyla içerik analizi uygulanmıştır. Veri analizi sonucunda oluşturulan kod ve temalar tablolarda gösterilmiştir. Öğrencilerin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği yoluyla toplanan veriler T-Testi ile analiz edilmiştir. Çalışmanın sonunda, sonuçlar öğrencilerin doğa eğitimini sosyalleşme becerileri için yararlı bulduğunu göstermiştir. Ayrıca öğrencilerin bilime yönelik motivasyon puanlarının çalışma boyunca anlamlı bir değişim gösterdiği ortaya çıkmıştır.
Keywords : Doğa Eğitimi, Motivasyon, Sosyalleşme Becerisi, Çevre, Ortaokul Öğrencileri