IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • İslami İlimler Dergisi
  • Volume:14 Issue:1
  • العلامة محمد أبو زهرة ومنهجه في التفسير

العلامة محمد أبو زهرة ومنهجه في التفسير

Authors : Shahabaddin Amirzadeh SHAMS
Pages : 76-57
Doi:10.34082/islamiilimler.576209
View : 14 | Download : 11
Publication Date : 2019-06-12
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmada Şeyh Muhammed Ebu Zehra’nın doğumundan vefatına kadar hayatını ve muhtelif ilim dallarındaki en önemli telif eserlerini inceledik. Netice olarak “Zehratü’t-Tefâsir” isimli tefsirini asra uygun bir metot ve dille kaleme aldığı neticesine ulaştım. Ebu Zehra ayetlerin açıklamasında Arap dili ilimleri, Hadis-i Nebevi, Ulumu’l-Kurân, fıkıh ve akaid gibi ilimlerden faydalanmıştır. Tefsirinde sadece bir nâkil veya başkalarının görüşlerini taklit eden bir mukallit olmamış aynı zamanda kendisine has kanaatlerini serdetmiştir. Tefsirinin öne çıkan özelliklerinden birisi, okuyucunun surenin konuları hakkında şâmil bir bakış açısı kazanmasına yardımcı olması için her surenin başında genel bir takdim sunmasıdır. Tefsirini muayyen bir mezhep üzerine ikame etmemiş aksine dört büyük mezhebin ve diğer farklı mezheplerin görüşlerini de hesaba katarak eserini kaleme almıştır. Ayetlerin akidevi arka plana dayanılarak tefsir edilmemesi gerektiğini düşünmektedir
Keywords : Tefsir, Zehratü't Tefasir, Yöntem, Muhammed Ebu Zehra

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025