Meslek Lisesi Öğrencilerinin Depresyon Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Authors : Havva KOÇ SARIER

Pages : 167-181

Doi:10.55150/apjec.757033

View : 16 | Download : 11

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, meslek lisesi öğrencilerinin depresyon düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma yöntemine göre tasarlanan araştırmada veriler, 2017–2018 eğitim yılı bahar döneminde Eskişehir ilinde bir meslek lisesinde öğrenim gören 359 öğrenciden elde edilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak “Boratav Depresyon Tarama Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmada verilerin analizi “ki kare” testi ile yapılmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkiler p≤.05 anlamlılık düzeyinde incelenmiştir. Araştırma sonunda; kız öğrencilerin insert ignore into journalissuearticles values(% 71.3);, 10. sınıf öğrencilerinin insert ignore into journalissuearticles values(% 75.9);, kimya bölümü öğrencilerinin insert ignore into journalissuearticles values(% 79.1);, 70 ve üzeri kiloya sahip öğrencilerin insert ignore into journalissuearticles values(% 75.8);, 180 cm ve üzeri uzunlukta boya sahip olanların insert ignore into journalissuearticles values(% 81.3); daha yüksek depresyon varlığına sahip olduğu gözlenmiştir. Telefonu ile 4 saat ve üzeri meşgul olanlar insert ignore into journalissuearticles values(% 76.8);, günde 3 ve üzeri sayıda sigara kullanan öğrenciler insert ignore into journalissuearticles values(% 84.7); ve hiçbir sanatla meşgul olmayan grubun insert ignore into journalissuearticles values(% 76.1); daha yüksek düzeyde depresyon varlığına sahip olduğu gözlenmiştir. Ebeveyn tavrına göre ise baskıcı tavır sergileyen ailelerin öğrencilerinin insert ignore into journalissuearticles values(% 85.1); daha yüksek düzeyde depresyon varlığına sahip olduğu belirlenmiştir. Anne-babaların, çocuklarının ergenlik döneminde yaşayacağı değişimler ve karşılaşabileceği psiko-sosyal sorunlar hakkında bilgilendirilmesi, öğrencilerin bu dönemde yaşayabileceği sorunlarla baş etmesinde yardımcı olabilir. Öğretmenler, aile dışında çocuk ile en fazla zaman geçiren kişiler olarak depresyon sorununun en erken dönemde tespit edilmesinde ve çözümlenmesinde kilit rol oynayabilir. Bu nedenle öğretmenlerin bu konuda farkındalıklarını artırmaya yönelik eğitimlerin son derece yararlı olacağı söylenebilir.
Keywords : Depresyon, depresyon düzeyi, ergenlik, meslek lisesi öğrencisi