Öğrenci Hemşirelerin Duygusal Zekâ ve Sosyotropi-Otonomi Kişilik Özellikleri ile Psikolojik Dayanıklılıkları Arasındaki İlişki

Authors : Ayşe BÜYÜKBAYRAM, Leyla BAYSAN ARABACI, Gülsenay TAŞ, Damla VAROL

Pages : 29-37

View : 44 | Download : 13

Publication Date : 2016-09-25

Article Type : Research Paper

Abstract : Öğrenci Hemşirelerin Duygusal Zekâ ve Sosyotropi-Otonomi  Kişilik Özellikleri ile Psikolojik Dayanıklılıkları Arasındaki İlişki Özet (≤250 KELİME) Amaç: Çalışmanın amacı, öğrenci hemşirelerin duygusal zekâ becerilerinin ve  sosyotropi-otonomi kişilik özelliklerinin psikolojik dayanıklılıkları üzerine etkisini  incelemektir . Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipteki araştırma, 2014 Mart ayı içerisinde  bir üniversitenin hemşirelik bölümünün birinci, ikinci ve üçüncü sınıflarında öğrenim  gören (N=433) ve araştırmaya katılmayı kabul eden 260 öğrenciyle yürütülmüş ve  verilerin değerlendirilmesi 179 anket üzerinden yapılmıştır. Veri toplamak için Tanıtıcı  Bilgi Formu (TBF) ve üç ölçek [Duygusal Zeka Ölçeği (BarOn-EQ), Sosyotropi Otonomi  Ölçeği (SOSOTÖ), Yetişkinler İçin Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği (PDÖ)] kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler ve linear regresyon analizi  kullanılmıştır. Bulgular: Öğrenci hemşirelerin %79.9’u kadın ve yaş ortalamaları  19.92±1.23’dır. Öğrencilerin sosyotropi puan ortalaması 62.04±17.24, otonomi puan  ortalaması 68.61±18.39, duygusal zeka toplam puan ortalaması 225.85±26.10, psikolojik  dayanıklılık ölçeği toplam puan ortalaması ise 120.53±18.65 olarak bulunmuştur.  Öğrencilerin psikolojik dayanıklılıkları ile hem otonomi kişilik özellikleri ve hem de  duygusal zekânın alt boyutları [kişisel farkındalık (bağımsızlık), uyumluluk (gerçekçilik,  esneklik), stres yönetimi (dürtü kontrolü) becerileri] arasında istatistiksel olarak önemli  düzeyde doğru orantılı bir ilişki olduğu (p<.01, p<.05) ve özellikle esneklik ve kendini  gerçekleştirme becerilerinin psikolojik dayanıklılık konusunda yordayıcı bir etkisinin  olduğu bulunmuştur. Sonuç: Öğrenci hemşirelerin daha çok otonomik kişilik özelliği  gösterdiği, psikolojik dayanıklılıklarının artması için duygusal zekâ becerilerini  geliştirmenin önemli olduğu ortaya çıkmıştır. Anahtar Kelimeler: (3-5 Kelime):  Psikolojik Dayanıklılık, Duygusal Zekâ, Sosyotrop Kişilik, Otonomi  Kişilik, Öğrenci Hemşire.   The Relationship between the Emotional Intelligence and Sociotropy-Autonomy  Personality Traits of Nursing Students and Their Resilience   Abstract (≤250 WORDS) Objective: The aim of this study is to examine the effect of the emotional intelligence  and sociotropy-autonomy personality traits of nursing students on their resilience .  Material and Method: This descriptive study was conducted with 260 volunteer nursing  students out of 433 students who were in the first, second and third class of nursing  education of a university in March, 2014; data analysis was conducted with 179 surveys.  Data were collected with Introductory Information Form (IIF) which was developed by  the researchers and with three scales [Emotional Intelligence Scale (Bar-On EQ), Sociotropy  Autonomy Scale (SAS) and Resilience Scale (RS)]. The descriptive statistics and linear  regression analyses were used in order to statistically analyze the data. Findings: The  %79.9 of the nursing students were female and their mean age was 19.92±1.23 years.  The mean sociotropy score of students was 62.04±17.24, the mean autonomy score  of them was 68.61±18.39, the mean total emotional intelligence score of them was  225.85±26.10, and the mean total resilience score of them was 120.53±18.65. There was  a statistically significant and directly proportional relationship between the resilience  of students and autonomic personality features and subdimensions of emotional  intelligence (‘personal awareness’ (independency), ‘compatibility’ (realism, flexibility) and  stress management (control of impulse) skills) (p<.01, p<.05; respectively) and especially,  there was found a predictive impact on resilience of flexibility and self-realization skills.   Conclusion: It is concluded that nursing students show mostly autonomic personality  trait and it is important to develop their emotional intelligence skills in order to increase  their resilience. Keywords: (3-5 Words):  Resilience, Emotional Intelligence, Sociotropy Personality, Autonomic  Personality, Nursing Student.
Keywords : Psikolojik Dayanıklılık, Duygusal Zekâ, Sosyotrop Kişilik, Otonomik Kişilik, Öğrenci Hemşire

ORIGINAL ARTICLE URL