Özel Eğitim Öğretmenliği Lisans Programlarındaki Öğrencilerin Profili ve Alana Yönelik Görüşleri

Authors : Nüket AFAT, Şeyma ÇİÇEK

Pages : 68-99

View : 18 | Download : 14

Publication Date : 2019-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğretmenlik toplumlar için en önemli ve zorlayıcı meslek gruplarından iken yeni düzenlemelerle özel eğitim öğretmenliği daha da dikkat çekici bir konuma erişmiştir. Özel eğitim öğretmenliği programının amacı; özel gereksinimli bireylere, bağımsız, üretken ve topluma aktif katılımcı olmalarını sağlayacak becerileri kazandırabilen, farklı öğretim tekniklerini ve yöntemlerini bilen ve uygulayabilen, özel gereksinimli bireylere ve ailelerine eğitim ve destek hizmetleri sunabilen, farklı disiplinlerle işbirliği içinde çalışabilen, alanın sorunlarına duyarlı, mesleğin etik ilkelerine uygun; içinde bulunduğumuz bilgi çağının gereksinimlerini yerine getirebilecek bilgi, beceri ve donanıma sahip öğretmenler yetiştirmektir. Bu çalışmada, çeşitli üniversitelerdeki özel eğitim öğretmenliği programındaki öğrencilerin profili incelenmiş ve alana ilişkin görüşleri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Yapılan araştırma sonucunda Özel eğitim öğretmenliği bölümü öğrencilerinin genel profilinin bekar (%92,21), en az bir yabancı dil bilen (%57,8), çift ana dal/ yan dal programına kayıtlı olmayan (%95,45), bölüm tercihini dışsal motivasyonlarla yapan (%49), kariyer planı olan (%88) ve bölümünün akademik kadrosunu incelemeyen (%57,14) bireylerden oluştuğu görülmüştür. %66,2’sinin lise ,%33,8’inin lisans, %0,6’sının yüksek lisans mezunu olduğu, lisans mezunu olanların %34,6’sının daha önce de eğitim fakültesi mezunu olduğu dikkat çekmektedir.
Keywords : Özel Eğitim Öğretmenliği, profil, görüş