توظيف القرآن الكريم في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

Authors : Mohamad Burhan KANNAS

Pages : 858-872

Doi:10.17050/kafkasilahiyat.893935

View : 17 | Download : 10

Publication Date : 2021-07-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Makale, Arap olmayanlar hakkında Arapça eğitiminde karşılaşılan en önemli sorunlardan birini ele almaktadır. Bu sorun Arapça öğreniminde öğrencilere sunulan kitap setleriyle ilgilidir. Bunun yanı sıra çalışmada dolaylı yoldan Arapça’nın yeni Arapça ile bağlantısı olmayan eski ve yeni Arapça şeklinde ikiye ayrılması hatasına da dikkat çekilmiştir. Arapça asla böyle bir ayrımı kabul etmemektedir. Çalışmada lügavî, nahvî ve sarf açısından örnek olarak seçilen ayetler son derece önemlidir. Bu örnekler bize Arapça’nın sabit olduğunu ve hala devam ettiğini göstermektedir. Arapça öğrenenlerin büyük çoğunluğu Kur’ân’ı ve hadisleri anlamayı hedeflemektedir. Bu çalışma Arapça eğitiminde ilk aşamada en büyük görevin ayetlere ve hadislere yüklendiği bir eğitim metoduna öneri ve hazırlık amacıyla hazırlanmıştır. Önerilen bu metotla öğrenciler daha kısa bir yolla hem hedeflerine ulaşabilecekler hem de asıl amaç olan Arapça’yı kullanarak iletişim kurabileceklerdir. Arapça eğitiminde karşılaşılan sorunlar arasında çalışmanın ele aldığı problem öğrenciler için hazırlanan setlerdir. Söz konusu setlerde lafızlar ve cümle yapıları konusunda zenginliğine ve içerdiği manalara rağmen Kur’ân’a çok az başvurulmaktadır. Bu setlerin büyük çoğunluğunda Kur’ân’da bulunmayan kelimeler kullanılmakta ve yine Kur’ân’daki önemli birçok nahvî yapılara yoğunlaşılmamaktadır.
Keywords : kuran, Arapca, Egitim