BİLSEM Öğretmenlerinin eTwinning Platformu Hakkındaki Görüşlerinin Teknoloji Kabul Modeli Bağlamında İncelenmesi

Authors : Şadiye KILIÇ, Tuğba KIRAL ÖZKAN

Pages : 65-84

View : 30 | Download : 25

Publication Date : 2023-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı Avrupa okulları arasında ortaklık kurarak işbirlikli öğrenmeyi sağlayan ve öğretmenler tarafından yaygın olarak kullanılan çok kültürlülük platformu eTwinning hakkında Teknoloji Kabul Modeli bağlamında BİLSEM öğretmenlerinin görüşlerini belirlemektir. Çalışma nitel bir araştırma olup durum çalışması desenindedir. Araştırmaya tüm Türkiye’deki 190 BİLSEM’den farklı branş ve kıdemde 25 öğretmen katılmıştır. Veri toplama yöntemi olarak yarı yapılandırılmış mülakat formu hazırlanmış olup görüşmeler pandemi dolayısyla sanal ortam üzerinden gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi ve betimsel analiz yöntemi kullanılarak çözümlenmiştir. Çalışma sonuçlara göre Bilsem öğretmenleri platformu ve beraberinde getirdiği teknoloji bileşenlerini zor ve karmaşık olarak algıladıklarını ifade etmişlerdir. Ancak kullandıkça sağladığı fayda dolayısıyla algıları değişmiştir. Platformun zor bir yapısı olduğunu ifade eden katılımcılar söz konusudur. Öğretmenlerin eTwinning ve beraberinde kullanım gerektiren başta Web 2.0 araçları gibi teknolojik araçlara yönelik tutumlarının olumlu yönde olduğu ve gördükleri yararlardan dolayı derslerine entegre etmeye çalıştıklarını ifade etmişlerdir. Bu çalışmanın farklı eğitim kurumlarında da yapılabileceği yeni araştırmacılar için öneri olarak sunulmuştur.
Keywords : Çok kültürlülük projesi, eTwinning, İşbirlikli öğrenme, Teknoloji Kabul Modeli