The Effects of Childhood Abuse and Neglect on Anxiety, Anxiety Sensitivity and Academic Success: A University Sample

Authors : Merve Yekta ATEŞ, Esra Meltem KOÇ, Hilal AKSOY

Pages : 87-96

Doi:10.17517/ksutfd.977406

View : 21 | Download : 9

Publication Date : 2022-11-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Özet Amaç: Tüm dünyada önde gelen sorunlardan olan çocuk istismarı ve ihmali, önemli fiziksel ve ruhsal etkilere neden olabilmektedir. Bu çalışma, çocukluk çağı istismar ve ihmalinin genç erişkinlerde kaygı belirtileri, kaygı duyarlılığı ve akademik başarıya etkisini araştırmak amacıyla yapıldı. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, yaşları 17 ile 24 arasında değişen ve üniversite birinci sınıfta okuyan 301 gönüllü katılımcı ile yürütüldü. ISPCAN (The International Society for the Prevention of Child Abuse & Neglect) Çocuk İstismarı Tarama Araçları (ICAST-R), Beck Anksiyete Ölçeği ve Anksiyete Duyarlılık İndeksi-3 formları çalışmaya katılmayı kabul eden öğrenciler tarafından yanıtlandı ve öğrencilerden üniversite giriş sınavları puanlarını belirtmeleri istendi. Veriler SPSS 22.0 ile istatistiksel olarak değerlendirildi. Bulgular: Araştırmaya katılan 301 öğrencinin %39.20’si 18 yaşından önce en az bir kez istismara maruz kalmıştı. En yaygın istismar türleri duygusal istismardı. Öğrencilerin Beck Anksiyete Ölçeğinden aldıkları toplam puan ortalaması 15.55±11.58 olup, kaygı düzeyleri ile istismar durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu bulundu (p<0.001). İstismar ve kaygı duyarlılığı düzeyleri arasında da istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu bulundu (p<0.001). Kötüye kullanım öyküsü ile üniversite giriş sınavı başarısı arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki vardı (p<0.001). Sonuç: Çalışmamızda elde edilen bulgulara göre istismar ve ihmal edilmenin kaygı, kaygı duyarlılığı ve üniversite giriş sınavı puanları üzerinde güçlü etkileri vardır. Sonuçlar, genç yetişkinlerle yapılan diğer çalışmalarla oldukça paraleldi. Çocuk istismarı ve ihmalinin gelecekte yol açacağı psikiyatrik ve sosyolojik problemler multidisipliner bir yaklaşımla önlenebilir ve gerekli rehabilitasyon sağlanabilir
Keywords : çocuk istismarı, anksiyete, akademik başarı