REKLAMCILIK EĞİTİMİ ALAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN REKLAM KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI ÜZERİNE BİR METAFOR ANALİZİ: TRABZON ÖRNEĞİ

Authors : Aytaç Burak Dereli

Pages : 245-266

Doi:10.31765/karen.1643794

View : 207 | Download : 331

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, halkla ilişkiler ve reklamcılık/tanıtım eğitimi alan öğrenciler ile diğer programlarda öğrenim gören ve “reklamcılık” dersi almış öğrencilerin “reklam” kavramına ilişkin algılarının metaforlar ile ortaya çıkartılmasını amaçlamaktadır. Araştırma “reklamcılık eğitimi alan üniversite öğrencileri “reklam” kavramını nasıl algılamaktadırlar” sorusuna yanıt aramaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemi ile gerçekleştirilmiş ve fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Trabzon Üniversitesi’nde öğrenim gören 236 önlisans, lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada katılımcılardan veriler iki bölümden oluşan bir form aracılığıyla toplanmıştır. Formun ilk kısmında katılımcıların demografik özelliklerine yönelik sorulara, ikinci bölümde ise “Reklam …………..… gibidir/benzemektedir. Çünkü…………” şeklinde katılımcılardan tamamlamaları istenen bir ifadeye yer verilmiştir. Veriler, içerik analizi tekniği ile analiz edilmiş, içerik analizinde ise betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Elde edilen veriler neticesinde katılımcıların toplam 229 metafor geliştirdikleri görülmüştür. En sık kullanılan metaforların tanıtım, ikna, pazarlama, ayna, para, renk, resim, sanat, yönlendirmek ve hayat/yaşam olduğu görülmektedir. Katılımcılar tarafından üretilen bu metaforlar 9 farklı kategoride toplanmıştır. Bu kategorilere göre katılımcıların reklam kavramını en sık şekilde reklamın fonksiyonları ve işleyişi; yaratıcılık, sanat ve estetik; stratejik iletişim ve kampanya yönetimi bağlamında konumlandırdıkları tespit edilmiştir.
Keywords : Reklam, Metafor Analizi, Reklamcılık Eğitimi, Trabzon

ORIGINAL ARTICLE URL