TARİH DERSLERİNDE TARİHİ FİLM VE DİZİLERİN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: TRABZON ÖRNEĞİ / VIEWS OF TEACHERS AND STUDENTS ON THE USE OF HISTORICAL FILMS AND SERIES IN HISTORY LESSONS: THE TRABZON CASE

Authors : Semih Aktekinzeynep ÇOBAN

Pages : 141-160

View : 16 | Download : 12

Publication Date : 2012-02-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı tarih öğretiminde tarihi film, sinema ve TV dizilerinin kullanılma durumuna ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerini tespit etmektir. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafın-dan geliştirilen anket ve mülakat kullanılmıştır. Geliştirilen anket 2010-2011 eğitim-öğretim yılında Trabzon il merkezindeki farklı liselerdeki 439 öğrenciye uygulanmıştır. Ayrıca 13 tarih öğretmeni ile mülakat yapılmış-tır. Verilerden elde edilen bilgilere göre öğretmen ve öğrenciler tarihi film ve dizilerin tarih öğrenmeye önemli katkıları olacağını düşünmektedirler. Ancak uygulamada film ve diziler tarih derslerinde yeterli şekilde kullanıl-mamaktadır. Makalede öğretmen ve öğrenci görüşleri dikkate alınarak çeşitli çözüm önerileri geliştirilmiş ve film ve dizilerin izlenilmesinin ancak planlı etkinliklerle desteklenirse başarıyı ve tarih derslerine olan ilgiyi artıracağı vurgulanmıştır.
Keywords : Anahtar Sözcükler Tarih öğretimi, tarihi filmler, Türkiyede tarih dersleri ve filmler