Öğretmen Görüşleri Açısından Türkçe Dersi Öğretim Programı Kazanımları

Authors : Erhan DURUKAN

Pages : 0-0

View : 15 | Download : 20

Publication Date : 2013-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı 2005 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda yer alan okuma, yazma, konuşma ve dinleme/izleme kazanımlarına yönelik öğretmen görüşlerini belirlemektir. Öğretmen görüşleri ‘açıklık, faydalılık, uygulanabilirlik, ölçülebilirlik ve seviyeye uygunluk’ ölçütleri doğrultusunda ele alınmıştır. Bu amaçla 175 Türkçe öğretmenine programdaki kazanımlardan hareketle, araştırmacılar tarafından oluşturulan “Türkçe Dersi Öğretim Programı Kazanımlarına Yönelik Görüş Anketi” uygulanmıştır. Toplanan nicel veriler, SPSS 16 programında ortalamaları ve standart sapmaları belirlenerek analiz edilmiştir. Araştırma sonunda; belirlenen ölçütler bakımından öğretmenlerin okuma kazanımlarının =2.50, dinleme/izleme kazanımlarının =1.72, konuşma kazanımlarının =2.01 ve yazma kazanımlarının =1.67 oranlarında genel olarak ‘açık, faydalı, uygulanabilir, ölçülebilir, seviyeye uygun’ olduğuna dair görüş bildirdikleri tespit edilmiştir.
Keywords : Türkçe öğretimi, Türkçe dersi öğretim programı, kazanımlar, öğretmen görüşleri