Coğrafya Öğretiminde EBA İçeriklerinin Öğrenci Başarısına Etkisi

Authors : Duran AYDINÖZÜ, Ufuk SÖZCÜ, Vedat AKBAŞ

Pages : 339-357

View : 18 | Download : 15

Publication Date : 2016-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Teknolojk değşme ve bu değşme bağlı gelşmeler hayatın her alanında etksn göstermektedr. Eğtm alanı da bu değşm ve gelşmden kendne düşen payı almaktadır. Ülkemzde son yıllarda eğtmle teknolojy entegre etme anlamında büyük atılımlar gerçekleştrlmektedr. FATİH projes ve onun öneml ayaklarından br olan EBA ( Eğtm Blşm Ağı) bu atılımın somut örneklerndendr. EBA sayesnde sınıflarda öğretmen ve öğrencler nternet ortamında çok yönlü dokümanlara, nteraktf vdeo, anmasyon ve etknlklere ulaşmaya başlamıştır. Bu sayede coğrafya gb görsel ögelern çokça kullanıldığı derslerde EBA çerklernn konuların öğretlmesnde etkl olacağı düşünülmektedr. Coğrafyanın özellkle soyut blglern yoğunlukta olduğu konularının somut hale getrlmesnde bu etk daha da artacaktır. Bu düşünce doğrultusunda çalışmamızda EBA çerklernn Dünya'nın Şekl ve Hareketler konusunun öğrencler tarafından öğrenlmesndek etksn tespt etmek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırmada ön test – son test deney-kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma Kastamonu l merkezndek br anadolu lsesnde öğrenm gören 9. sınıf öğrencler le gerçekleştrlmştr. Dört hafta süren uygulama le deney grubuna EBA çerkl ders planı, kontrol grubuna programda öngörülen ders planı uygulanmıştır. Uygulama sonunda deney grubundak öğrenclerden ders uygulamasına lşkn görüşler alınmıştır. Çalışma sonuçları EBA çerkl ders uygulamasının öğrenclern başarısı üzernde kısmen de olsa olumlu katkı sağladığını ortaya koymaktadır. Ulaşılan sonuçlar doğrultusunda çeştl önerler gelştrlmştr.
Keywords : Coğrafya Öğretm, EBA Eğtm Blşm Ağı, Eğtm Teknolojisi