Lise Öğrencilerinin Okula İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Authors : Bünyamin ÇETİNKAYA, Fikret GÜLAÇTI, Zeynep ÇİFTÇİ

Pages : 1-14

View : 15 | Download : 8

Publication Date : 2019-06-17

Article Type : Research Paper

Abstract :Sonuç olarak; Lise öğrencilerinin okula ilişkin tutum toplam puanları ve alt boyutları olan uyum puanlarının cinsiyet değişkenine göre değiştiği görülmüştür. Lise öğrencilerinin öğrenim gördükleri lise türü, kaldıkları yer, düzenli kitap okuma alışkanlıkları, meslek tercih durumları ile okula ilişkin tutum alt boyutları arasında anlamlı ilişkiler olduğu görülmüştür. Ayrıca, Öğrencilerin sınıfları, okulu tercih etme durumu, interneti kullanma amaçları ve algıladıkları okul başarıları ile okula ilişkin tutum toplam puanları ve bazı alt boyutları arasında anlamlı farklar vardır. Bu çalışmada, lise öğrencilerinin okula ilişkin tutumlarının cinsiyet, lise türü, düzenli kitap okuma alışkanlığı, meslek tercih durumu, sınıf düzeyi, okul tercih durumu, kaldıkları yer, interneti kullanma amaçları, algıladıkları okul başarı düzeyi ve algıladıkları anne baba tutumuna göre aralarındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu; 2017 – 2018 eğitim-öğretim yılında Erzincan İli Refahiye İlçesinde/ öğrenim görmekte olan 264 öğrenci (141’i kadın ve 123’ü erkek) oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Okula İlişkin Tutum Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerinin analizinde SPSS for windovs 21.0 istatistik programı kullanılmış, Bağımsız Gruplar t –testi, Tek yönlü Varyans analizi (ANOVA) testi ve Kruskal Wallis H Testi yapılmıştır.
Keywords : Okula ilişkin tutum, tutum