Cinsiyet, Başarı ve Sosyal Beceri

Authors : Aysel MEMİŞ, Uğur Altay MEMİŞ

Pages : 43-49

View : 18 | Download : 12

Publication Date : 2013-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :İlkokul 4 ve 5.sınıf öğrencilerinin sosyal becerilerinin cinsiyetlerine göre farklılık gösterip göstermediğinin ve ders başarıları arasındaki ilişkinin incelendiği bu araştırma 2010-2011 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılında Kdz Ereğli merkez ilköğretim okullarında tesadüfi örneklem yoluyla seçilen 223 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Örneklemin 110’u kız, 113’ü erkek öğrencilerden oluşmaktadır. İlköğretim öğrencilerinin sosyal beceri davranışlarının belirlenmesi amacıyla Kocayörük 2000 tarafından geliştirilen Sosyal Beceri Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda kız 68,90 ve erkek 65,76 öğrencilerin sosyal beceri düzeyleri arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Kız öğrencilerin Sosyal Bilgiler dersi yılsonu başarı puanları ile sosyal beceri düzeyleri arasındaki yüksek ilişki 0,58 varken, erkek öğrencilerin 0,37 orta düzeyde ilişkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Aynı zamanda Sosyal Bilgiler, Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji dersleri yılsonu başarı notları arasında sosyal beceri düzeyi ile en yüksek ilişkili olan kız öğrenciler için Sosyal Bilgiler dersi iken 0,58 , erkek öğrenciler için Fen ve Teknoloji dersi 0,47 oluşu ilgi çekicidir
Keywords : Sosyal Beceri, Akademik Başarı, Cinsiyet