Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Düzeylerinin Cinsiyet ve Başarı Değişkenleri Açısından İncelenmesi

Authors : Aysel MEMİŞ, Hale ARICAN

Pages : 76-93

View : 13 | Download : 9

Publication Date : 2013-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı, beşinci sınıf öğrencilerinin matematiksel üstbiliş düzeylerini cinsiyet ve başarı değişkenleri açısından inceleyip, aralarındaki ilişki düzeyini tespiti etmektir. Bu amaç doğrultusunda 387 öğrenciye Türkçe’ye çevirisi ve uyarlaması Özsoy 2007 tarafından yapılan “Üstbilişsel Bilgi ve Beceri Ölçegi” MSA-TR ve araştırmacı tarafından oluşturulan “Matematik Başarı Testi” uygulanmıştır. Araştırma korelasyonal ve karşılaştırma türü ilişkisel tarama modellidir. Verilerin çözümünde, ilişkisiz Örneklemler t Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Pearson Çarpım Momentler Korelasyon Katsayısı ve Regresyon Analizi kullanılmıştır p
Keywords : Üstbiliş, Matematik Başarısı, Üstbilişsel Bilgi, Üstbilişsel Kontrol