The Investigation of the Perceptions of Students with Disabilities on the Virtual Concrete-Representational-Abstract Model to Teach One Digit Multiplication Word Problem

Authors : Rıza ÖZDEMİR
Pages : 176-184
View : 32 | Download : 12
Publication Date : 2018-12-25
Article Type : Research Paper
Abstract :Günümüzde, matematik bilgisi öğrencilere dünyayı anlamaları ve kendilerini kolayca adapte etmeleri için olanak sunar. Bu yüzden, gelecek akademik hayatlarında başarılı olabilmeleri için öğrenciler temel matematik ve sözel problemleri çözme becerilerini ilkokul yıllarında kavramalı ve eski ile yeni bilgileri bir araya getirebilmelidir. Malesef, yetersizliği olan öğrenciler matematikte zorlanmaktadır ve gelecekteki akademik yaşantıları olumsuz etkilenmektedir. Literatürde, somut-yarı somutsoyut SYS öğrenme modelinin yetersizliği olan öğrencilere matematik öğretmek için uygun bir yöntem olduğunu kanıtlayan birçok araştırma vardır. Bununla beraber teknolojinin gelişmesi ile beraber sanal manipülatifler matematik öğretiminde kullanılmaya başlanmıştır. Fakat bu tür manipülatifleri kullanan araştırmalar sınırlı sayıdadır. Bu sebepten dolayı, bu araştırmada, araştırmacı sanal manipülatiflerin SYS öğrenme modeli içine yerleştirdiği bir iPad uygulaması geliştirmiştir. iPad uygulaması üç aşamadan oluşturulmuş olup, soruları çözerken öğrencilerin kavramsal ve yöntemsel anlayışlarını geliştirmek için tasarlanmıştır. Bu araştırmanın amacı yetersizliği olan öğrencilerin iPad uygulamasını kullanarak çarpma işlemli sözel problemlemleri çözmeyi öğrenirken sahip oldukları görüşleri incelemektir. Öğrenciler araştırma için bazı şartlara göre seçileceğinden dolayı sistematik zümrelere göre örnekleme yöntemi kullanılacaktır. Araştırmada sabit karşılaştırmalı yöntem kullanılanılmıştır. Bu araştırmanın bulguları İpad uygulamasının tek basamaklı sözel çarpma işlemlerinin öğretiminde yetersizliği olan öğrenciler için etkili olduğunu ortaya koymuştur
Keywords : Yetersizliği Olan Öğrenciler, iPad Uygulaması, Sanal Manipülatifler, Matematik, Sözel Problemler

ORIGINAL ARTICLE URL