İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümündeki Dilbilime Giriş Dersinin Yeterliği Üzerine Bir Değerlendirme

Authors : İlyas YAKUT

Pages : 339-348

View : 16 | Download : 10

Publication Date : 2018-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma Türkiye’deki bir devlet üniversitesinde İngiliz Dili ve Edebiyatı İDE bölümünde verilen Dilbilime Giriş dersinin verimliliğini araştırmayı ve değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Her ne kadar Türkiye’deki birçok İDE bölümünde dilbilim dersleri seçmeli ya da zorunlu olarak sunulmuş olsa da, giriş seviyesindeki dilbilim dersinin ders içerikleri, öğretim metotları ve dersin amaçları ve çıktıları açısından İDE öğrencilerinin ihtiyaç ve beklentilerini karşılayıp karşılamadığına dair bir değerlendirme rapor edilmemiştir. Bu yüzden, bu çalışmada dersin izlencesi ve ders içeriğinin güçlü ve zayıf yönlerini ortaya çıkarmak amacıyla İDE öğrencilerine sunulan dilbilim dersinin bir değerlendirmesi yapılmıştır. Genel anlamda sonuçlar, öğrencilerin ders süresinden memnun olduklarını ve dersin amaç ve çıktılarının birçoğunu başarabildiklerini ortaya koymuştur. Buna ek olarak, derste kullanılan öğretim yöntemleri ve derste edindikleri dilbilim bilgilerini gelecekte nasıl kullanabilecekleri konusunda öğrencilerin fikirlerini paylaşmıştır. Ayrıca, katılımcılar ders içeriği ve öğretim yöntemleri açısından derse neler eklenebileceği konusunda önerilerde bulunmuşlardır. Bu çalışmanın sonuçlarının Türkiye’deki İDE bölümlerinde verilen dilbilim derslerinin içerik ve izlence yapılarının verimliliği hususunda alana katkı sağladığı düşünülmektedir
Keywords : Ders Değerlendirmesi, Niteliksel Araştırma Tekniği, Dilbilim Dersleri, İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü