Otantik Öğrenme Etkinliklerinin Öğrencilerin Fen Bilimleri ve Astronomiye Yönelik Tutumları ile Çevre Bilincine Etkisinin İncelenmesi

Authors : Ali ARSLAN, Gürol KESERCİ, Adnan AKYÜZ, Gülseren KESERCİ

Pages : 55-64

View : 24 | Download : 7

Publication Date : 2020-06-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, otantik öğrenme etkinliklerinin öğrencilerin fen bilimlerine ve astronomiye yönelik tutumları ile onların çevre bilinci kazanmaları üzerindeki etkisini ortaya çıkarmaktır. Çalışmada veriler karma desene uygun olacak şekilde toplanmıştır. Çalışmanın katılımcılarının 24 orta öğretim öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri “Çevre Bilinci Tutum Ölçeği”, “Fen Konularına Yönelik Tutum Ölçeği” ve “Astronomiye Yönelik Tutum Ölçeği” ve açık uçlu anket formu ile toplanmıştır. Çalışmanın sonunda otantik öğrenme etkinliklerinin öğrencilerin astronomiye yönelik tutumları üzerinde büyük etkiye, fen bilimlerine yönelik tutum ve çevre bilinçleri üzerinde orta düzeyde etkiye sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır
Keywords : Otantik Öğrenme, Yapılandırmacılık, Astronomi Öğretimi, Lise Öğrencileri