Çeviribilim Konulu Lisansüstü Tez Araştırmalarının Bibliyometrik Analizi

Authors : Yasin Güneri
Pages : 287-310
Doi:10.47948/efad.1790459
View : 103 | Download : 133
Publication Date : 2025-12-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışma, çeviribilim alanında gerçekleştirilen lisansüstü tezlerin bibliyometrik analizini yapmayı amaçlamaktadır. Araştırmada nicel ve tanımlayıcı kesitsel yöntemler benimsenmiş olup, veri toplama sürecinde Türkiye’nin en kapsamlı akademik tez veri tabanlarından biri olan Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Tez Merkezi kullanılmıştır. “Çeviribilim” anahtar kelimesi kullanılarak 2021-2025 yılları arasında yayımlanmış lisansüstü tezler taranmış ve 156 tez analiz kapsamına alınmıştır. Bu tezler yüksek lisans ve doktora düzeylerinde sınıflandırılmıştır. Veri seti, YÖK Tez Merkezi’nden elde edilen bibliyografik bilgiler ışığında Excel programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz kapsamında tezlerin türleri, yıllara göre dağılım, diline göre dağılım, dillerin yıllara göre dağılımı, üniversitelere göre dağılım, enstitülere göre dağılım, bilim/anabilim dallarına göre dağılım, danışmanların akademik unvanlarına göre dağılım, araştırma modeline göre dağılım ve kullanılan veri toplama tekniklerine göre dağılım gibi tanımlayıcı değişkenler incelenmiştir. Sonuç olarak, bu çalışma, çeviribilim alanında yapılmış lisansüstü tezlerin bibliyometrik analizini sunarak alandaki akademik üretimin genel eğilimlerini ortaya koymuştur. Bulgular, tezlerin belirli üniversitelerde yoğunlaştığını, çoğunlukla nicel ve karma yöntemlerin tercih edildiğini ve disiplinler arası yaklaşımların öne çıktığını göstermektedir. Ayrıca, bazı tezlerde yöntemsel ve biçimsel eksikliklerin bulunması, alanda kalite standartlarının geliştirilmesi gerekliliğine işaret etmektedir. Genel olarak bu araştırma çeviribilimin metodolojik çeşitliliğini ve gelişim yönelimini belirginleştirerek, gelecekteki akademik çalışmalara yol gösterici nitelikte değerli bir kaynak oluşturmaktadır.
Keywords : Çeviri Bilim, Bibliyometrik, Lisansüstü

ORIGINAL ARTICLE URL