SAĞLIK KURUMU ÇALIŞANLARININ MESLEK AŞKLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENMELERİNE VE SÜRDÜRÜLEBİLİR PERFORMANSLARINA ETKİSİ

Yaşam boyu öğrenme, eğitimin insan ömrüne yayılmasıdır. Sürdürülebilir performans yönetimi, çalışanların ve örgütün ilerleyişini takip etmede önemlidir. Kişilerin mesleklerine herhangi bir etkene bağlanmaksızın duyduğu yoğun sevgi olarak tanımlanan meslek aşkı ise bu iki kavramı da etkileyerek sinerji meydana getirmektedir. Araştırma kişilerin meslek aşkının, onların yaşam boyu öğrenmelerine ve sürdürülebilir performanslarına olan etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma nicel tipte, tanımlayıcı ve kesitsel modeldedir. Veriler normal dağılım göstermekte olup ölçeklerin Cronbach Alpha katsayıları 0,8\\\'in üzerindedir. Pearson korelasyon testinde kişilerin meslek aşkının, kişilerin yaşam boyu öğrenme düzeylerine ve sürdürülebilir performanslarına pozitif yönde orta düzeyde anlamlı bir etki yaptığı görülmüştür. Çalışanlardan evliler, sözleşmeli memurlar ve lisansüstü mezunlar daha yüksek meslek aşkı düzeyine sahiptir. Yaşam boyu öğrenmede, kadınlar ve idari personel daha yüksek puana sahipken; hekimlerin en düşük sürdürülebilir performans seviyesine sahip oldukları belirlenmiştir. Çalışanların mesleklerine duydukları aşkın artırılmasına destek olmak, onların öğrenme isteklerini artıracaktır. Çalışana düşen öğrenmeyi kültür haline getirmek iken örgütün göreviyse çalışanın ve kurumun performansının düzenli takibini yapmaktır. Kişilerin meslek aşkı; terfi, zam, iyi bir örgüt iklimi gibi unsurlarla desteklenirse, çalışan işinden ve yaşantısından daha fazla memnun olacak; kurum sürdürülebilirliğini ve karlılığını artıracaktır.