Kavram Haritalarının Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması ve Çoktan Seçmeli Testlerle Karşılaştırılarak İncelenmesi

Authors : Sedef CANBAZOĞLU BİLİCİ, Alev DOĞAN, Dilek ERDURAN AVCI

Pages : 1031-1046

View : 22 | Download : 12

Publication Date : 2015-09-15

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu araştırmanın temel amacı fen ve teknoloji derslerinde kavram haritalarının değerlendirme aracı olarak kullanımının incelenmesidir. Bu temel amaç doğrultusunda araştırmada, kavram haritalarının puanlandırılması ve kavram haritalarında kullanılan kavramlar ile aynı kavramlara ilişkin çoktan seçmeli test sorularına verilen öğrenci cevaplarının karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma 7.sınıfta öğrenim gören 30 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin kavram haritalarında konu ile ilgili anahtar kavramları birbirleriyle ilişkilendirmede ve kavramlar arası bağlantılar oluşturmada zorlanırken, aynı kavramlara ilişkin çoktan seçmeli test sorularını doğru cevapladıkları tespit edilmiştir. Yapısal ve ilişkisel puanlama yöntemleri ile değerlendirilen kavram haritalarından elde edilen puanlar, iki puanlama tekniği arasında anlamlı ve yüksek bir korelasyon olduğunu göstermiştir.
Keywords : Alternatif değerlendirme, Kavram haritası, Fen eğitimi