Dinleyici Yanıt Sisteminin Öğrenci Gelişimine Etkileri: Erzurum Polis Okulu Örneği

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Kastamonu Eğitim Dergisi
Volume:23 Issue:2
Dinleyici Yanıt Sisteminin Öğrenci Gelişimine Etkileri: Erzurum Polis Okulu Örneği

Dinleyici Yanıt Sisteminin Öğrenci Gelişimine Etkileri: Erzurum Polis Okulu Örneği

Authors : Serkan YILDIRIM, Selçuk KARAMAN, Selçuk ZENGİN

Pages : 467-478

View : 48 | Download : 13

Publication Date : 2015-05-15

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu çalışma Dinleyici Yanıt Sistemine yönelik öğrenci görüşlerini ve bu sistemin öğrenci başarısına etkilerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu çalışmanın örneklemini Erzurum Polis Okulundaki 139 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmadaki iki deney ve iki kontrol grubu rastgele seçim yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Deney ve kontrol grubunda yürütülen derslerdeki sınıf içi sorular, uygulamalar ve değerlendirme uygulamaları aynıdır. Dersler aynı öğretim elemanı tarafından yürütülmüştür. Dersin öğretim elemanı dersten önce eğitimde kullanılacak soruları hazırlamıştır. Kontrol grubunda ders içi sorular sözel olarak yanıtlanırken deney gurubunda dinleyici yanıt sistemi kullanılmıştır. Öğrencilerin dersteki başarılarını ve gelişimlerini ölçmek için bir yazılı sınav yapılmıştır. Dinleyici yanıt sistemine yönelik öğrenci görüşleri anket yardımıyla toplanmıştır. Sonuçlar 8 haftalık uygulamanın ardından dinleyici yanıt sisteminin kullanımının öğrenci gelişimi üzerinde anlamlı bir etkisinin olmadığını göstermiştir.
Keywords : DYS, Dinleyici Yanıt Sistemi, Polis Eğitimi, Etkileşimli Öğrenme Ortamı

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.