GÜZEL SANATLAR LİSESİ ÖĞRENCİLERİNDEKİ MÜZİK PERFORMANS KAYGISINI AZALTMAYA YÖNELİK PSİKO-EĞİTİM PROGRAMININ İŞLEVSELLİĞİ

Authors : Uğur DOĞAN, Murat İSKENDER

Pages : 311-328

View : 19 | Download : 17

Publication Date : 2015-01-15

Article Type : Review Paper

Abstract :Araştırmada Doğan (2013)’nın çalışmasındaki Müzik Performans Kaygısı (MPK) için geliştirilen Yapısal Eşitlik Modellemesi temel alınarak, modelin psiko-eğitim programı ile sınanması amaçlanmıştır. Bu amaçla hazırlanan 12 oturumluk Psiko-eğitim Programı, Bolu Güzel Sanatlar Lisesi (GSL) Müzik Bölümüne devam eden 11. ve 12. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Araştırma ’da 2x3’lük split plot deseni kullanılmıştır. Bulgulara göre, MPK’ında müdahale*zaman etkisinin anlamlı olduğu görülmüş, “MPK’nı Azaltmaya Yönelik Psiko-eğitim Programının” MPK’nı azaltmada etkili olduğunu ve bu etkinin iki aylık izleme sonunda da kalıcılığını korumakla birlikte artarak devam ettiğini ortaya koymuştur. Sonuçlara göre, Psiko-eğitim programının Doğan (2013)’ın elde ettiği modeli doğruladığı görülmüştür.
Keywords : müzik performans kaygısı, psiko eğitim programı, güzel sanatlar lisesi öğrencileri