Pedagojik Okuryazarlık Ölçeğinin Geliştirilmesi

Authors : Mehmet Emin USTA, Müslüm KARAKUŞ

Pages : 133-146

View : 16 | Download : 14

Publication Date : 2016-07-15

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı pedagojik okuryazarlık için geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Çalışma, 2014 yılında, tarama modeli ile yapılmıştır. Taslak, ölçek, geliştirme aşamasında uzman görüşlerine sunulmuştur. 5’li likert tipinde hazırlanmış ölçek, Gaziantep’te çalışan lise öğretmenlerine (N=250) uygulanmıştır. İstatiksel analizler için SPSS–16 sürümü kullanılmıştır. Açımlayıcı faktör analiziyle düzenlenen ölçeğin Cronbach-Alfa iç tutarlık katsayısı 0.92 bulunmuştur. Analizler sonucunda ölçeğin 3 alt faktöre ve 31 maddeye sahip olduğu bulunmuştur. Faktörlerdeki maddelerin faktör yük değerlerinin 0.50 ile 0.90 arasında değiştiği saptanmıştır. Sonuç olarak ölçeğin, geçerlik ve güvenirlik testleri bakımından güvenilir olduğu söylenebilir. Bu ölçeğin araştırmacılar tarafından öğretmenlerin pedagojik okuryazarlık çalışmalarında kullanılabileceği önerilmektedir.
Keywords : Pedagoji, Pedagojik Okuryazarlık, Pedagojik Okuryazarlık Ölçeği, Ölçek