Teoriden Uygulamaya Geçiş: Okul Deneyimi Sürecindeki Matematik İle Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Karşılaştırılması

Authors : Rezan YILMAZ, Emine ŞENDURUR, Polat ŞENDURUR

Pages : 1517-1532

View : 17 | Download : 9

Publication Date : 2016-07-15

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu çalışma, Matematik ile Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri (BT) öğretmen adaylarının okul deneyimi sürecindeki tecrübelerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın odaklarından birisi, Matematik ve BT öğretmen adayları arasındaki benzerlikler ve farklılıkları ortaya koymaktır. Veriler 11 katılımcıdan elde edilmiştir. Sonuçlar, mentor ve uygulama okulu seçimlerinin, üniversitelerdeki danışmanların rehberliği kadar önemli olduğunu ortaya koymaktadır. Katılımcıların çoğu, üniversitedeki öğretilenlerle okullarda uygulananlar arasındaki ilişkilendirmenin yetersiz olduğunu düşünmektedir. Genel olarak, her iki bölümün öğretmen adaylarının benzer düşünceler sergilediği ancak BT öğretmen adaylarının daha çok okullardaki teknik altyapının yetersizliği ile ilgili endişelere sahip olduğu görülmüştür.
Keywords : Okul deneyimi, öğretmen adayı, teori uygulama boşluğu