Mikroöğretim Uygulamalarında Akran Değerlendirmelerini Etkileyen Niteliklerin Belirlenmesi

Authors : Sibel GÜRBÜZOĞLU YALMANCI

Pages : 2005-2020

View : 17 | Download : 17

Publication Date : 2016-09-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışmada, mikroöğretim uygulamalarında, akran değerlendirmelerini etkileyen niteliklerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, karma yöntem içerisinde yer alan sıralı keşfedici tasarım kullanılmıştır. Nitel boyuttaki çalışma grubunu, 2014-2015 öğretim yılında, Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim dalında, 16 öğretmen adayı oluştururken, nicel boyuttaki örneklemi farklı anabilim dallarından mikroöğretim uygulamalarını gerçekleştirmiş 222 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Veriler, nitel boyutta görüşme formu ile nicel boyutta alanyazından elde edilen veriler ışığında hazırlanan “Mikroöğretim uygulamalarında akran değerlendirmesini etkileyen nitelikler ölçeği (MADEN)” ile toplanmıştır. Toplanan verilerin analizi için içerik analizi ve frekans değeri hesabı yapılmıştır. Çalışma sonunda, yakın arkadaşlık ilişkilerinin akran değerlendirmesini etkilyen önemli unsurlardan biri olduğu görülmüştür. 
Keywords : mikroöğretim, akran değerlendirme, akran yanlılığı, öğretmen adayı