Öğretmen Adaylarının Biçimlendirici Değerlendirme Uygulamalarının İncelenmesi: Eylem Araştırması Modeli

Authors : Pınar KARAMAN, Ayhan KARAMAN

Pages : 2385-2400

View : 18 | Download : 11

Publication Date : 2017-11-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Eylem araştırması metodolojisi kullanılarak gerçekleştirilen bu araştırma, öğretmen adaylarının gerçek öğrenme ortamında yaptıkları biçimlendirici değerlendirme uygulamalarının, pedagojik gelişimlerine katkısı hakkındaki düşüncelerini belirlemeyi amaçlamıştır. Dördüncü sınıfa devam eden 12 okul öncesi öğretmen adayıyla gerçekleştirilen bu çalışmada, öğretmen adayları bir anaokulunda gerçekleştirdikleri öğretim faaliyetleri esnasında biçimlendirici değerlendirmeye yönelik çeşitli uygulamalar yapmışlardır. Öğretmen adaylarının biçimlendirici değerlendirmeye yönelik bir dönem boyunca yaşadıkları tecrübeleriyle ilgili veriler, öğretmen adaylarının sahada tuttukları notlar ve araştırmacı tarafından yöneltilen açık uçlu sorulara verdikleri cevaplar aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin çözümlemesinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının yaptıkları biçimlendirici değerlendirme uygulamalarının, pedagojik gelişimlerine temel düzeyde yardımcı olduğu söylenebilir. Zaman kısıtlamaları ve okul öncesi yaş grubuna uygun değerlendirme yapmanın zorlukları, öğretmen adayları tarafından potansiyel sorunlar olarak ifade edilmiştir.
Keywords : Biçimlendirici değerlendirme, okul öncesi öğretmen adayları, eylem araştırması