Gender Perceptions of The Leadership Styles Of School Principals in Turkey And The Usa

Authors : Peter R LİTCHKA, Emine BABAOĞLAN

Pages : 297-306

Doi:10.24106/kefdergi.388612

View : 101 | Download : 12

Publication Date : 2018-03-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Eğitim sürecini iyileştirme gayretlerine paralel olarak, müdürlerin bu çabalardaki payı bütün dünyada önemli hale gelmiştir. Her geçen gün daha fazla kadının okul müdürü olmasıyla, kadınların ve erkeklerin nasıl liderlik yaptıkları ve onların liderlik stillerinin ve etkililiklerinin hem müdürlerin kendileri hem de müdürlerin okulundaki öğretmenler tarafından nasıl algılandığının araştırılmasına gereksinim duyulmuştur. Bu nitel çalışma, kültürel farklılıklara rağmen eğitime büyük önem veren ve iki ayrı ülke olan Türkiye ve Amerika Birleşik Devletlerindeki kadın ve erkek müdürlerin nasıl liderlik yaptıklarını ve onların liderlik stillerinin ve etkililiklerinin hem müdürlerin kendileri hem de müdürlerin okulundaki öğretmenler tarafından nasıl algılandığını araştırmaktır. Türkiye’de 40 öğretmen ve 20 müdürle görüşme yapılmıştır. Araştırmaya Amerika’da da aynı şekilde, 20 müdür ve 40 öğretmen katılmıştır. Araştırma verileri kodlanarak analiz edilmiştir. Bu araştırma sonucu literatürle tutarlıdır ve araştırmada, kadın ve erkek müdürlerin liderliğinin algılanmasında cinsiyetin belirleyici olduğu; ayrıca, müdürlerin liderliğine ilişkin hem öğretmen hem de müdür algısının cinsiyete göre farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Hâlihazırda müdür olarak çalışan ve müdür olmak isteyen kadınları desteklemek, yönlendirmek ve teşvik etmek gerekmektedir. Toplumsal cinsiyet ve liderlik hususu, mesleki gelişim ve lider yetiştirme sürecinin her düzeyinde mevzuatlar çerçevesinde ele alınmalıdır.
Keywords : Okul müdürü, liderlik, cinsiyet, kadın müdür, erkek müdür

ORIGINAL ARTICLE URL