Pre-service English Teachers’ Career Development Aspirations: Professional Development and Leadership

Authors : Zeynep ÖLÇÜ DİNÇER, Gölge Seferoğlu

Pages : 2033-2044

Doi:10.24106/kefdergi.2308

View : 21 | Download : 13

Publication Date : 2018-11-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu karma metot çalışma liderlik motivasyonu ve mesleki gelişim planlarına odaklanarak öğretmen adaylarının kariyer gelişimi isteklerini incelemek için yapılmıştır. Son sınıf İngilizce öğretmenliği adaylarından 672 kişilik bir grup anket sorularını yanıtlamış ve bunlardan 88’ i ile görüşme yapılmıştır. Nicel veriler için yordayıcı ve betimleyici istatistik kullanılmıştır, nitel veriler tematik olarak analiz edilmiştir. Öğretmen adaylarının liderlik motivasyonu orta düzeyde bulunmuş ve adaylar temelde öğrenci olarak gözlemlerinden etkilenmiştir. Katılımcıların mesleki gelişim motivasyonları yüksektir ama gelişim aktivitelerine dair sınırlı bilgiye sahiptirler. Belirgin sayıda katılımcı mesleki gelişim ile ilgili hiçbir fikre sahip değildir. Son olarak, üniversiteler arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır.
Keywords : Kariyer gelişimi isteği, öğretmen adayları, liderlik isteği, mesleki gelişim planı