Grup Çalışmasına Katkı Ölçeği´nin Türk Kültürüne Uyarlanması

Authors : Sevilay ÇIRAK KURT, Ömay ÇOKLUK BÖKEOĞLU

Pages : 187-198

Doi:10.24106/kefdergi.2457

View : 17 | Download : 11

Publication Date : 2019-01-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, bir grup çalışmasında yer alan öğrencilerin süreç sonunda bireysel katkılarını öz değerlendirme yoluyla ortaya koymalarını sağlayacak “Grup Çalışmasına Katkı Ölçeği”ni Türk kültürüne uyarlamak ve ölçeğin psikometrik niteliklerini belirlemektir. Araştırma 2016-2017 Öğretim Yılı Bahar Dönemi’nde toplam 497 öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Ölçeğin yapı geçerliğini incelemek amacıyla 325 öğretmen adayından toplanan veriye açımlayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Ardından 172 öğretmen adayından toplanan farklı bir veri seti üzerinde de doğrulayıcı faktör analizi uygulaması gerçekleştirilmiştir. Yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları neticesinde 14 maddeden oluşan, 3 boyutlu (çaba-sorumluluk-destekleyici davranış) bir yapı elde edilmiştir. 14 maddelik ölçek yapısı model uyum indekslerince doğrulanmaktadır. Sonuç olarak, Grup Çalışmasına Katkı Ölçeği Türkçe formunun öğretmen adaylarının grup çalışmasına katkı durumlarını belirlemek amacıyla kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Keywords : Grup çalışmasına katkı, öz değerlendirme, ölçek uyarlama, güvenirlik ve geçerlik, öğretmen adayları