Bir Yazma Öncesi Tekniği Olarak Sinektik Modeli’nin Kelime Gelişimine Etkisi

Authors : Nalan BAYRAKTAR BALKIR, Ece ZEHİR TOPKAYA

Pages : 2115-2127

Doi:10.24106/kefdergi.3424

View : 20 | Download : 10

Publication Date : 2019-09-15

Article Type : Research Paper

Abstract :96 Normal 0 false false false EN-US JA X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:Calibri;} Bu çalışma, bir yazma öncesi tekniği olarak Sinektik Modeli’nin, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen bir grup Türk yükseköğretim öğrencisinin kelime haznesi gelişimlerine etkisini araştırmayı amaçlamıştır. Bu sebeple, hem nicel hem de nitel tekniklerin kullanıldığı karma bir araştırma deseni uygulanmıştır. Nicel kısım, katılımcıların zaman içindeki kelime dağarcığındaki gelişmelerini gözlemlemek için tekrarlı ölçümlerden oluşmaktadır. Nicel veri toplama araçları, çevrimiçi bir metin analizi programı aracılığıyla tür, kelime ailesi ve kelime sıklığı düzeyleri açısından analiz edilen öğrenciler tarafından yazılmış metinlerdir. Veriler, tekrarlı ölçümler için Friedman Testi ve çift yönlü karşılaştırmalar için Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi ile analiz edilmiştir. Nitel kısım için ise, katılımcıların deneyimlerini daha derinden anlamak için betimleyici niteliksel bir araştırma deseni kullanılmıştır. Bu amaçla, yarı yapılandırılmış görüşmeler yürütülmüş ve verilerin analizi için tümevarımcı içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Sonuçlar, kelime dağarcığının neredeyse tüm göstergelerinde önemli bir artış olduğunu göstermiştir. Ayrıca, nitel bulgular, katılımcıların, sinektik tekniğinin kullanımının yeni kelimeleri öğrenme ve akılda tutma üzerinde çoğunlukla olumlu algıları olduğunu ortaya çıkarmıştır. Sinektik Modeli’nin, İngilizce’nin yabancı dil olarak öğretildiği ortamlarda bir yazma öncesi tekniği olarak kullanılabileceği sonucuna varılmıştır.
Keywords : kelime ailesi ve türü, yazma öncesi tekniği, Sinektik Modeli, kelime haznesi gelişimi, kelime sıklığı düzeyleri