FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE SORGULAYICI ARAŞTIRMA YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Ela Ayşe KÖKSAL

Pages : 819-848

View : 20 | Download : 11

Publication Date : 2011-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :4. ve 5. sınıf fen ve teknoloji dersinde sorgulayıcı araştırma yönteminin ne oranda kullanıldığını belirlemeyi amaçlayan bu çalışma için Ankara’daki bir ilköğretim okulundaki 105 öğrenciye anket uygulanmıştır. Çalışmanın bulguları sorgulayıcı araştırma yönteminin uygulanma düzeyinde sınıflar arasında farklılıklar olduğunu göstermiştir. 5. sınıf düzeyinde grup çalışması, öğretmen merkezli etkinlikler ve sorgulayıcı araştırma becerileri 4. sınıfa oranla daha fazla vurgulanmaktadır. Aynı seviyedeki sınıflarda ise bireysel çalışma ile öğretmen merkezli etkinliklerinin uygulanma ve görsel araçların kullanılma düzeylerinde farklılıklar söz konusudur. 4. ve 5. sınıflar arasında görülen farklılığın programın sarmallık ilkesinden, 5. sınıfın farklı şubeleri arasında görülen farklılığın ise öğretmen faktörinden kaynaklandığı düşünülmektedir.
Keywords : Fen ve Teknoloji, Sorgulayıcı Araştırma, Fen Eğitimi