THE EFFECT OF NOTE-TAKING ON UNIVERSITY STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION OF LECTURES

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Kastamonu Eğitim Dergisi
Volume:17 Issue:1
THE EFFECT OF NOTE-TAKING ON UNIVERSITY STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION OF LECTURES

THE EFFECT OF NOTE-TAKING ON UNIVERSITY STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION OF LECTURES

Authors : Ferit KILIÇKAYA, Derya ÇOKALKARADAŞ

Pages : 47-56

View : 93 | Download : 12

Publication Date : 2009-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, not almanın Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde İngilizce Öğretmenliği bölümünde eğitim gören 44 lisans öğrencisinin dersleri anlamaları üzerindeki etkisini araştırmaktadır. Katılımcılar, kontrol ve deney gruplarına ayrılmıştır. Deney grubuna, not alarak alıştırma yapmışlardır. Kontrol grubunun not almasına izin verilmemiştir. İki grubun almış olduğu puanlar istatiksel açıdan değerlendirilmiştir. Sonuçlar, not almalarına izin verilen grubun, not almalarına izin verilmeyen gruba göre istatiksel açıdan daha başarılı olduğunu göstermiştir.
Keywords : Dinlediğini anlama, not alma

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.