ORTAÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME SINAVININ TÜRKÇE DİL YETERLİLİKLERİ AÇISINDAN MODELLENMESİ

Authors : Cemal GÜZELLER

Pages : 403-412

View : 19 | Download : 20

Publication Date : 2006-10-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme Sınavı OKS sonuçları kullanılarak her bir alt testin boyutları zihinsel süreçler belirlenmiş ve Türkçe alt testi boyutları ile matematik, fen bilimleri ve sosyal bilimler alt testi boyutları arasındaki ilişkiler modelleme kapsamında ele alınmıştır. Araştırma, 2002 yılında OKS’ye giren 548455 aday arasından tesadüfi olarak seçilen 262132 kişi üzerinde yürütülmüştür. Araştırma sonucunda, Türkçe testi anlam ve ilişki kurma becerisi boyutlarının, matematikteki başarıyı fen bilimlerine göre daha fazla açıkladığı gözlenmiştir. Bununla birlikte, fen bilimleri alt testi problem çözme becerilerindeki başarıyı, matematik alt testi matematiksel düşünme beceri boyutu Türkçe alt testi boyutlarına göre daha fazla yordadığı gözlenmiştir.
Keywords : OKS, Yapısal Eşitlik Modeli, Dil Becerileri