İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİSİ DERSİNE BAKIŞ AÇILARINI BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

Authors : Süleyman YAMAN, Feda ÖNER

Pages : 339-346

View : 18 | Download : 10

Publication Date : 2006-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :İlköğretim öğrencilerinin fen bilgisi hakkında ne düşündükleri sorusunun cevabını araştıran bu çalışma, öğrencilerin beklentilerinin karşılanma düzeyini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırma, 2003-2004 eğitim-öğretim yılında dört farklı ilköğretim 6, 7 ve 8. sınıfta fen bilgisi dersini alan 321 öğrenciye uygulanmıştır. Örneklemden veri toplamak için anket tekniği kullanılmıştır. Araştırmada, örneklemden verilerin toplanması için 30 sorudan oluşan likert ölçek kullanılmıştır. Elde edilen veriler gruplar arası karşılaştırmalarla analiz edilmiştir. Araştırma sunucunda, kız öğrencilerin fen bilgisine bakış açısının erkek öğrencilere göre daha olumlu olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, şehir merkezi dışındaki okulda eğitim gören öğrencilerin fen bilgisine bakış açılarının şehir merkezindeki öğrencilere göre daha düşük düzeyde olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Fen bilgisi eğitimi, fen bilgisine bakış açısı, bilimsel düşünme, ilköğretim okulu