Felsefe Etkinliklerinin Okul Öncesi Dönem Çocukların Felsefi Tutum ve Davranışlarına Etkisinin İncelenmesi

Authors : Rabia DİRİCAN, Ümit DENİZ

Pages : 421-430

Doi:10.24106/kefdergi.3625

View : 20 | Download : 8

Publication Date : 2020-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırma, okul öncesi dönem çocuklarına yönelik ha-zırlanan felsefe etkinliklerinin çocukların felsefi tutum ve davranışlarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel araştırma modeli kullanılmış ve 20 deney ve 22 kontrol olmak üzere toplam 42 çocuk araştırmaya dahil edilmiştir. Veri toplamak amacıyla Demografik Bilgi Formu ve araş-tırmacı tarafından geliştirilen Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Felsefi Tutum ve Davranışlarını Belirleme Kont-rol Listesi kullanılmıştır. Araştırmada, deney grubuyla 12 hafta süresince haftada iki oturum felsefe etkinlikleri yapıl-mıştır. Kontrol grubu ise kendi öğretmenleri ile MEB etkin-liklerine devam etmiştir. Elde edilen veriler SPSS Paket Programı ile değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre yapılan felsefe eğitimi etkinliklerinin, çocukların felsefi tutum ve davranış puanlarında deney grubu lehine bir farklılaşma yarattığı sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Çocuklarla Felsefe, Çocuklar İçin Felsefe, Felsefi Tutum