Özgür Düşünme ve Özgüven: Yaratıcı Drama Yöntemiyle Kazandırılabilir mi?

Authors : Şükran CALP

Pages : 1026-1043

Doi:10.24106/kefdergi.702942

View : 21 | Download : 12

Publication Date : 2020-03-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, yaratıcı drama yöntemi kullanılarak gerçekleştirilen etkinlikler yoluyla özgür düşünme ve özgüvenin gelişimine destek olabilecek bir modeli deneyimlemeye çalışmak ve uygulamalardan sonra söz konusu iki değerle ilgili katılımcıların değişimlerini kendi izlenimleriyle belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubu, Türkiye’deki bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesi, Sınıf Eğitimi Anabilim Dalında 2017-2018 yılında 3. sınıfta eğitim gören 23 öğretmen adayından oluşmaktadır. Bu çalışma için özgüven ve özgür düşünme değerleriyle ilgili üçer, toplamda 6 haftalık drama atölyesi hazırlanıp uygulanmıştır. Bulgular, özgüvenin “bilgi sahibi olma, kendini ayarlama, etkili iletişim, birey olma sorumluluğu, kendini keşfetme, girişimcilik ve duygu kontrolü” kavramlarıyla ilişkili olduğunu göstermektedir. Özgür düşünme ise, “farklılıklara saygı, özgünlük, kalıp yargılardan kurtulma, sanatla ilgilenme ve zihinsel gelişim” ile ilişkili bulunmuştur. Ayrıca yaratıcı dramanın, özgür düşünme ve özgüven değerlerinin kazandırılmasında kullanılabilecek bir yöntem olduğu görülmüştür.
Keywords : özgüven, özgür düşünme, bağımsız düşünme, özerklik, bireysel değer, yaratıcı drama