Investigation of Primary School Students’ Attitudes towards Mathematics in terms of Various Variables

Authors : Osman AKTAN, Yusuf BUDAK

Pages : 138-151

Doi:10.24106/kefdergi.739189

View : 51 | Download : 14

Publication Date : 2021-01-16

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı ilkokul dördüncü sınıfta öğrenim gören öğrencilerin, matematik dersine yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu kolay ulaşılabilir durum örnekleme yoluyla belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Düzce ilinde bulunan ilkokullarda öğrenim gören ve araştırmaya gönüllü olarak katılan 229 ilkokul dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak matematik tutum ölçeği kullanılmıştır. Veriler istatistik paket programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Araştırma bulguları incelendiğinde, öğrencilerin matematik dersine yönelik tutum puanları ortalamalarının cinsiyet, bireysel odaya sahip olma, evde internet bağlantısına sahip olma, sosyal medya hesabına sahip olma, ailenin sahip olduğu gelir ve anne-baba eğitim durumlarına göre anlamlı farklılık göstermediği belirlenmiştir. Matematik tutum ölçeği alt boyutları incelendiğinde, bireysel odaya sahip olma, evde internet bağlantısı olma, ailenin sahip olduğu gelir durumlarına göre alt boyutlarda anlamlı farklılık olduğu; sosyal medya hesabına sahip olma, anne-baba eğitim durumlarına göre ise anlamlı farklılık olmadığı belirlenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara dayalı olarak öğrencilerin matematik dersine yönelik tutumlarını geliştirmek için, sosyal medyanın öğrenmede destek sağlayıcı olarak kullanılması, matematik dersinin oyun ve eğlenceli etkinliklere dayalı olarak yapılandırmaları önerilmektedir.
Keywords : ilkokul, matematik dersi, matematik dersine yönelik tutum, ilkokul 4 sınıf öğrencisi

ORIGINAL ARTICLE URL