Learning Needs of Primary Schools Teachers about First Aid

Authors : Mukaddes ÖRS

Pages : 682-693

Doi:10.24106/kefdergi.902282

View : 23 | Download : 12

Publication Date : 2021-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışmanın amacı: Kamu ilk okullarında çalışan öğretmenlerin ilk yardım konusunda öğrenme ihtiyaçlarının saptanmasıdır. Materyal ve Yöntem: Durum saptamaya yönelik betimsel bir çalışma olup tekil tarama modeli esas alınarak yürütülmüştür.Tanımlayıcı olan araştırmanın evrenini Amasya merkeze bağlı 15 ilkokulda çalışan 214 öğretmen oluşturmuştur. Bu araştırmada evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Veriler anket formu aracılığıyla yüz yüze görüşme yöntemi ile toplanmış ve SSPS programında analiz edilmiştir. Bulgular: Kamuya bağlı ilkokullarda görev yapmakta olan öğretmenler üzerinde yapılan çalışmada, öğretmenlerin ilk yardım bilgi puanları orta düzeyde (ortalamaları 7.60) olarak belirlenirken, öğretmenlerin % 32.7’sinin ilk yardım bilgi donanımı ile ilgili olarak kendini yeterli bulmadığı ve % 17.8’inin ilk yardımla ilgili herhangi bir eğitime katılmadığı belirlenmiştir. Katılımcıların %89.3’ü karın bölgesine yabancı cisim saplanması (epilepsi) ve % 83.2’si burun kanaması (epilepsi) ile ilgili sorulara yanlış cevap vermişlerdir. Önemli Vurgular: Öğretmenlerin ilk yardım konusunda öğrenme ihtiyaçlarının olduğu tespit edilmiş ve öğretmenlere ilk yardım ile ilgili hizmetiçi eğitim verilmesi önerilmiştir. Ayrıca, öğretmen yetiştiren okulların eğitim müfredatına ilk yardım eğitiminin eklenmesi önerilebilir.
Keywords : Yetişkin eğitimi, Öğrenme ihtiyacı, İlkyardım bilgisi, İlkokul öğretmeni, Yaşamboyu öğrenme