PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND SEPARATION-INDIVIDUATION IN UNIVERSITY STUDENTS

Authors : İlhan ÇİÇEK

Pages : 124-133

Doi:10.24106/kefdergi.780535

View : 19 | Download : 9

Publication Date : 2021-11-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Modern dünyada teknolojik gelişmelerin hızlı bir ivme kazanmasıyla birlikte, insanların bağımsız bir hayat yaşama isteklerinde önemli bir artış olduğu açık bir gerçektir. Bu yüzden insanların ayrışmış/bireyleşmiş olmaları ile psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin ne olduğunun araştırılması önemli bir problem alanı olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluş düzeyleri ile ayrışma-bireyleşme düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmaya yaşları 18 ile 26 arasında değişen (M=21.35, SD=10.50), 285 üniversite öğrencisi (kız=180, erkek=105, 1.sınıf 170, 2. sınıf 115) katılmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler, bağımsız t testi, ANOVA, Pearson Çarpım Momentler Korelasyon ve Çoklu Regresyon aracılığıyla analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluş puanları ile ayrışma-bireyleşme düzeyleri arasında anlamlı ve negatif bir ilişki bulunmuştur. Ayrıca psikolojik iyi oluş ölçeği, ayrışma-bireyleşmenin %23’ni yordadığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin ayrışma-bireyleşme düzeyleri yükseldikçe, psikolojik iyi oluşlarında düşüş olduğu saptanmıştır. Öte yandan öğrencilerin cinsiyet değişkenine göre ayrışma-bireyleşme puanları anlamlı çıkmazken, psikolojik iyi oluş puanları anlamlı çıkmıştır. Sınıf düzeyi değişkenine göre ise, ayrışma-bireyleşme puanları anlamlı olduğu, psikolojik iyi oluş puanlarının anlamlı olmadığı saptanmıştır. Çalışmanın sonuçları ilgili literatür çerçevesinde tartışılmış ve yeni çalışmalar için araştırmacılara öneriler sunulmuştur.
Keywords : Psikikolojik İyi Oluş, Pozitif Psikoloji, Ayrışma, Bireyleşme, Üniversite Öğrencileri