An Investigation of the Learners' Personalized Feedback Paths Based on E-Assessment

Authors : Sevil ORHAN ÖZEN, Zühal CUBUKCU

Pages : 411-426

Doi:10.24106/kefdergi.825787

View : 28 | Download : 14

Publication Date : 2022-04-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı, öğrenenlerin e-değerlendirmeye dayalı geri bildirim tercihleri ve ihtiyaçlarına göre kişiselleştirilmiş geri bildirim yollarını incelemektir. Araştırmada tasarım tabanlı araştırma yöntemi kullanılmaktadır. 36 öğrenenden oluşan çalışma grubu, ölçüt örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Güdülenme ve Üstbiliş ölçekleri, öğrenme yönetim sistemi kayıtları ve yarı yapılandırılmış görüşme formu veri toplama araçlarıdır. Veri analizi için betimsel analiz teknikleri, Ki-Kare bağımsızlık testi, Çoklu Uyum analizi ve içerik analizi, ayrıca bulguların sentezlenmesi için benzeşim ve gruplama yöntemleri kullanılmıştır. Sonuçta bir dizi kişiselleştirilmiş geri bildirim stratejileri kurulmuştur.
Keywords : geri bildirim, kişiselleştirilmiş geri bildirim, kişisel özellikler, e değerlendirme