Türkiye’de Hizmet İçi Eğitim Süreci ve Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitim Gereksinimlerinin Nedenleri ile Uygulamada Karşılaşılan Sorunlar Hakkında Literatür Taraması

Authors : Lütfiye ÖZDEMİR

Pages : 495-523

View : 75 | Download : 21

Publication Date : 2021-06-25

Article Type : Other Papers

Abstract :Hizmet İçi Eğitim(HİE), Milli Eğitim Bakanlığına (MEB) bağlı merkezde, taşrada ve talepleri halinde özel öğretim kurumlarında görevli personelin meslekleri ile ilgili bilgi, beceri, tutum, performans, verimlilik ve motivasyonlarının artmasını sağlayan planlı eğitimlerdir. Çağın getirdiği küreselleşme, hızla artan bilgi birikimi, demografik yönden değişim, teknolojinin ilerlemesi; örgütlerin izledikleri politikaların değişmesini, öğretmenlerin kendilerini güncellemesini ve yenilenmesini zorunlu kılmıştır. Bu sebeple değişimin meydana geldiği her alanda hizmet içi eğitim de gerekli olmuştur. Türkiye’de sürekli değişen gelişmelere ayak uydurabilmek için hizmet içi eğitimlerden yararlanmaktadır; fakat her yerde olduğu gibi ülkemizde de gerek yer gerek istihdam ve gerekse finansal açıdan birtakım ciddi etmenler hizmet içi eğitimin uygulanma aşamasında sorunlar oluşturmuştur. Bu makale; hizmet içi eğitim sürecine, öğretmenlerin hizmet içi eğitime neden ihtiyaç duyduğuna ve uygulamada ne gibi sorunlarla karşılaştığına ışık tutabilmek adına hazırlanmıştır. Makalenin yazımında araştırma inceleme metodu kullanılmış olup konu hakkında yapılan çalışmaların literatür taraması yapılmış ve çalışmaların dökümü başka çalışmalara kaynak sağlaması adına sunulmuştur.
Keywords : Hizmet İçi Eğitim, Performans, Motivasyon, Tutum, Milli Eğitim Bakanlığı

ORIGINAL ARTICLE URL