Covid-19 Pandemi Döneminde Öğrencilerin Teknolojik Bağımlılıkları ile İlgili Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Authors : Hatice Yilmaz, Ilhami Oğurtan, Ihsan Yüzak, Ilyas Can, Jiyan Demir Oğurtan, Osman Pilatin

Pages : 1228-1240

View : 185 | Download : 186

Publication Date : 2023-09-26

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu araştırma COVID-19 pandemi döneminde öğrencilerin teknolojik bağımlılıkları ile ilgili yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerilerine ilişkin öğretmen görüşlerini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim yöntemi ile desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu Diyarbakır ili Sur ve Yenişehir ilçesinde farklı kademelerde görev yapan 20 öğretmenden oluşmaktadır. Örneklem seçimi için en uygun olarak maksimum çeşitlilik örneklem tekniği tercih edilmiştir. Veriler görüşme yöntemi ile elde edilmiş ve katılımcılara yönelik görüş almak amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma 2021-2022 eğitim ve öğretim yılının güz döneminde yapılmıştır. Görüşler iki temel alt problem çerçevesinde sunulmuştur. Yapılan araştırma sonucunda öğretmenler, öğrencilerin teknoloji bağımlılığının yol açtığı sorunları ifade ederken, öğrencilerde sağlıklı beslenmeden uzaklaşma, hareketsiz yaşam, odaklanma problemi, özgüven eksikliği, şiddet eğilimin artması ve kendini ifade etmeme gibi sorunlarla karşılaştıklarını ifade etmişlerdir. Öğretmenler ise çözüm önerileri olarak; ebeveynlerin, okul yönetiminin ve kendilerinin bu konuda çalışmalar yapmaları gerektiğini belirtmişlerdir. Ebeveynlerin çocukları ile iletişim kurmaları ve zaman ayırmaları, okul yönetiminin ise afiş hazırlama ve sosyal etkinlikler düzenlemelerinin gerekliliğini vurgulamışlardır. Öğretmenlerin öğrencilerde görülen teknoloji bağımlılığını önlemenin temel noktasının rol model olma ve veli-okul işbirliğinin önemli olduğunu ön plana çıkardıkları görülmüştür.
Keywords : COVID 19, pandemi, teknolojik, bağımlılık, öğrenci ve öğretmen

ORIGINAL ARTICLE URL