Cultural heritage readability: Children’s perception of cultural landscape, Laodikeia Ancient City, Denizli

Authors : Ayşe ÖZDEMİR

Pages : 32-45

Doi:10.17475/kastorman.312904

View : 22 | Download : 13

Publication Date : 2018-03-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışmanın amacı: İlkokul öğrencilerinin kültürel peyzaj değerlerine ilişkin algı düzeylerinin, arkeolojik sit örneğinde gerçekleştirilen sözlü görüşme, etkin öğrenim ve görsel algı çalışmalarına dayanan eğitim–öğretim teknikleri ile deneyimlenmesidir. Çalışma alanı: Denizli İli, Pamukkale İlçesi sınırların içinde Seren Bayraktar İlkokulu ile yakın komşuluk içinde bulunan Laodikeia arkeolojik sit alanı örneklem alan olarak seçilmiştir. Materyal ve Yöntem: Pamukkale İlçesi Seren Bayraktar İlkokulu’nda kayıtlı 3. ve 4. Sınıf öğrencilerin Laodikeia Antik Kenti arkeolojik sit örneğinde gerçekleştirilen bilgilendirme ve gözlem–keşif çalışmaları yoluyla kültürel peyzaj değerlerine ilişkin algı, koruma bilinci ve farkındalık düzeylerinin yazılı ve çizili uygulamalar (serbest resim) yoluyla ölçümlenmiştir. Temel Sonuçlar: Yapılan değerlendirmede, öğrencilerin sözlü bilgileri görsel veriler ile deneyimleyerek öğrenmesinin algı düzeylerini ve farkındalıklarını arttırdığı belirlenmiştir. Araştırma vurguları: Bu uygulamalı deneyimler, yani kişisel deneyimler öğrencilerin kültürel peyzaj ile olan bağını ve anlayışını geliştirebilir, geçmişini koruma temelleri atılmış olacaktır. Bir bütün olarak koruyarak kullanma gerekliliği düşünmesine katkı sağlanmış olacaktır. Bu bağlamda, sosyal peyzaj çalışmaları insanların algılarını okuyarak tarihi peyzaj yönetimini destekleyebilmesi açısından önem taşımaktadır.
Keywords : Peyzaj algısı, Sosyal peyzaj, Kültürel peyzaj, Arkeolojik miras, Laodikeia