SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EKRAN OKUMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Authors : Metin ELKATMIŞ

Pages : 203-222

View : 16 | Download : 10

Publication Date : 2018-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Modern çağın yeni okuma biçimi olan ekran okuma konusunda sınıf öğretmenlerinin görüşlerini belirlemek bu çalışmanın öncül amacını oluşturmaktadır. Bu amaca ulaşmak için çalışma tarama modelinde planlanmıştır. Araştırmada kullanılacak veriler görüşme yöntemi ile elde edilmiştir. Çalışma 2014-2015 eğitim-öğretim yılında, orta Anadolu’da bir il merkezinde görev yapmakta olan sınıf öğretmenleri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma evrenini oluşturan öğretmenlerin 85’i kadın, 76’sı erkek olmak üzere toplam 161 kişiden oluşmaktadır. Araştırmaya ilişkin veriler, yapılandırılmamış görüşme formu ile elde edilmiş olup verilerin analizinde içerik analizi yöntemi benimsenmiştir. Buna göre katılımcıların büyük çoğunluğu ekran üzerinden okuma konusunda kendilerini yeterli gördükleri ancak okuma sürelerini kısa aralıklarla gerçekleştirdikleri ve tercihlerinin ise kâğıt kitaptan yana olduğu tespit edilmiştir. Arıca araştırmaya katılan öğretmenlerin, ekran okumanın sağladığı avantajlara ilişkin en yüksek katılım ekran üzerinden okumanın bilgiye daha hızlı ulaşım sağlaması ile pratik olması ve her zaman her yerde okunabilmesi yönündeki görüşleri olmuştur. Buna karşın en az katılım gösterdikleri görüşün ise ekrandan okumanın anlamayı kolaylaştırması ile okuma alışkanlığını sağlaması yönünde olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Okuma, Ekran Okuma, Öğretmenler