Hemşirelik Ulusal Çekirdek Eğitim Programı Temel Becerilerine Göre Öğrencilerin Kendilerini Değerlendirmesi

Authors : Sevda Korkut, Mürüvvet Başer

Pages : 220-244

View : 37 | Download : 56

Publication Date : 2024-08-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma bir hemşirelik lisans programı öğrencilerinin Hemşirelik Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (HUÇEP) 2022’de belirtilen temel becerilere ilişkin kendi düzeylerini değerlendirmeleri amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tipteki bu araştırma mezun durumdaki 193 hemşirelik öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırmanın verileri Öğrenci Tanıtım Formu ve HUÇEP 2022 temel becerileri kullanılarak toplanmıştır. Öğrencilerin temel becerilerde hangi düzeyde olduğunu belirtmeleri istenmiştir. Öğrencilerin %71-100’ü HUÇEP’te yer alan temel becerilerin %83.9’unu D3 düzeyinde, %25 ve daha azı becerilerin %84.4’ünü D2 düzeyinde ve %10,0 ve daha azı ise becerilerin %62,6’sını D1 düzeyinde yapabileceğini belirtmiştir. Genel olarak D3 düzeyinde yapılması beklenen becerileri öğrencilerin yaklaşık %70 ve daha fazlası D3 düzeyinde yapabileceğini ifade etmiştir. Öğrencilerin büyük çoğunluğunun HUÇEP’te belirtilen temel beceri düzeyleri konusunda kendilerini yeterli gördükleri belirlenmiştir. Ancak acil servis, yoğun bakım, onkoloji gibi komplike ve özellikli alanlarda sık karşılaşılan uygulamalarda ise öğrencilerin yaklaşık yarısının beklenen beceri düzeyinde olmadığını düşündüğü saptanmıştır. Ayrıca güncel literatürü takip etme ve uygulamalarını kanıta dayalı olarak gerçekleştirme konularında da bazı öğrencilerin kendilerini yeterli hissetmedikleri bulunmuştur. Tüm becerilerde öğrencilerin beklenen yeterlilik düzeyinde olması için gerekli etkinliklerin planlanması önerilmektedir.
Keywords : Beceri, hemşirelik eğitimi, müfredat, yeterlilik