Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Dersinde Model Uygulama Tasarımı: Öğrenci Deneyimleri

Amaç: Bu araştırma, beden eğitimi ve spor öğretimi dersinin öğrencilerin plan hazırlama, materyal tasarlama, ders anlatma gibi becerilerin öğretmenlik mesleğine katkısını araştırmaya amaçlamaktadır. Materyal & Metot: Araştırma beden eğitimi ve spor öğretmenliği 3. sınıf öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma 2023-2024 eğitim öğretim yılı güz döneminde beden eğitimi ve spor öğretimi dersinde gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler gruplara ayrılmış ve her grup kura sonucu belirlenen bir konu ile ilgili ders planı hazırlayıp kendi sınıfında uygulama yapmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve araştırma fenomenolojik olarak desenlenmiştir. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile veriler toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Bulgular: Yapılan analizler sonucunda temalar ve kodlar oluşturulmuştur. Veriler “Öğrenci grubunu kontrol etmede zorlanma, akran ilişkilerini yönetme, alan düzeni oluşturma vb kodlanmıştır. Sonuç: Kimi grupların sınıf hakimiyetini daha kolay sağladığı kimisinin ise bu süreçte zorlandığı görülmüştür. Akran ilişkilerinde genellikle daha rahat iletişim sağlandığı ve ders ortamının hazırlanmasında problem yaşandığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Uygulama sürecinde öğrencilerin bu gibi deneyimler yaşaması öğretmenlik becerilerinin geliştirilmesi açısından önemli süreçtir ve öğrencilere katkı sağlayacağı düşünülmektedir.