A different take on English-Only classrooms: High school learners’ use of mother tongue and their attitudes towards the English-Only classrooms in Turkey

Authors : Münevver YAHŞİ

Pages : 91-105

Doi:10.33400/kuje.523588

View : 15 | Download : 5

Publication Date : 2019-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu makale, lise öğrencilerinin Türkiye'de yabancı dil öğreniminde anadil kullanım miktarları ve salt İngilizce kullanımına yönelik tutumlarına ilişkin bir çalışmanın sonuçlarını sunmaktadır. Katılımcılar Türkiye'nin kuzeybatı bölgesindeki farklı devlet liselerine devam eden ve İngilizce seviyeleri orta derece olan toplam 30 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmanın amacı; İngilizce derslerinde (a) öğrencilerin farklı muhataplar arasındaki Türkçe kullanım miktarını, (b) öğrencilerin belirli bağlamlarda Türkçe kullanım miktarlarını, (c) öğrencilerin salt İngilizce kullanımına ilişkin tutumlarını ve (d) öğrencilerin belirli bağlamlarda salt İngilizce kullanımına yönelik tutumlarını incelemektir. Temel veri toplama aracı anket iken birincil veri formunu desteklemek için katılımcılarla yarı yapılandırılmış görüşme de yapılmıştır.   Anket sonuçlarına göre öğrencilerin yalnızca İngilizce kullanımına yönelik tutumları incelendiğinde yabancı dile azami şekilde maruz kalmanın önemli olduğuna inandıkları için öğretmenin her koşulda yalnızca İngilizce konuşması gerektiğini belirttikleri görülmüştür. Fakat aynı zamanda anadilin de İngilizce öğrenimi sırasında kullanılması gerektiğini belirtmişlerdir. Anadilin kullanım alanları incelendiğinde ise öğrencilerin en çok dilbilgisi açıklamaları ve test veya ödevlerin detayları ile ilgili talimatlar verilirken anadilde açıklamaya ihtiyaç duydukları görülmüştür. Yarı yapılandırılmış görüşme sonuçları ise yabancı dili öğrenme sürecini kolaylaştırmasının yanı sıra, anadil kullanımının eleştirel bir bakış açısı ile kimlik sorunuyla ilişkilendirildiğini göstermiştir. Öğrencilerin Türkçe’ye geçiş ihtiyaçları ile ilgili diğer yorumlar da tartışılmıştır.
Keywords : ana dil kullanımı, sınıfta salt İngilizce kullanımı, Türk öğrenciler