Empathic Tendencies and Empathic Skill Levels of Nursing Students: A Descriptive and Cross-sectional Study

Authors : Sibel ERGÜN, Songül DURAN, Reyhan IŞIK, Hale KIZIL SÜRÜCÜLER, Türkan Çalışkan

Pages : 150-155

Doi:10.30934/kusbed.584537

View : 22 | Download : 12

Publication Date : 2019-09-06

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Tanımlayıcı ve kesitsel olan bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin empatik eğilim ve empatik beceri düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu çalışmanın evrenini 580 hemşirelik öğrencisi oluşturmuş, 412 öğrenciye ulaşılmıştır. Veriler kişisel bilgi formu, Empatik Eğilim Ölçeği ve Empatik Beceri Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Bulguların değerlendirilmesinde yüzdelik, t testi ve varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma kapsamına alınan öğrencilerin %64,8'i (n=267) 20-22 yaş grubunda, %87,6’sı (n=361) kız öğrencidir. Öğrencilerin %27,2'si (n=112) dördüncü sınıfta okumaktadır. Öğrencilerin Empatik Eğilim Ölçeği puan ortalaması 68,84±8,42, Empatik Beceri Ölçeği puan ortalamaları ise 139,67±20,11’dir. Cinsiyetlerine, yaşlarına ve sınıfına göre Empatik Eğilim Ölçeği ve Empatik Beceri Ölçeği puanları istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılık göstermektedir ( p <0,05). Empatik eğilim ve Empatik beceri puan ortalamaları kızlarda, 23-25 yaş grubunda ve dördüncü sınıflarda yüksek olduğu bulunmuştur. Sonuç: Çalışma sonunda hemşirelik öğrencilerinin empatik eğilim ve empatik beceri puan ortalamaları orta düzeyde saptanmış olup, öğrencilerin bu konuda mesleki eğitimleri sırasında desteklenmeleri gerektiği düşünülmüştür.
Keywords : öğrenci, hemşire, empati