Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Sigara İçme Durumu ve Sigara İle İlgili Tutumları

Authors : Yengil E

Pages : 1-7

Doi:10.18521/ktd.34618

View : 15 | Download : 10

Publication Date : 2014-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada Tıp Fakültesi öğrencilerinin sigara içme durumu, nikotin bağımlılık düzeylerinin araştırılması ve etki eden faktörlerin ortaya konması amaçlanmıştır. Yöntem: 2013-2014 öğretim yılında Mustafa Kemal Üniversitesi Tayfur Ata Sökmen Tıp Fakültesi öğrencilerine sigara içme alışkanlıkları, başlama yaşı, nedeni, bırakma düşüncesi, sigara içmeye karşı tutumları, alkol ve bağımlılık yapıcı madde alışkanlıkları ve sigara bağımlılık düzeylerini sorgulayan bir anket uygulandı. Elde edilen veriler istatistiksel olarak değerlendirildi. Bulgular: %54,5’i (388) erkek, %45,5’i (324) kadın olan toplam 712 öğrencinin sigara içme oranı %25,6 idi. Sigara içmeye başlama ortalama yaşı 17,7±2,8 yıl idi. Sigara kullanma durumunun üst sınıflarda daha fazla olduğu tespit edildi. Sigara içen öğrencilerin %40,1’i (73) hastanede sigara içmekte iken, %33,5’i (61) sadece ayrılmış alanda sigara içmekte idi. Sigara içenlerin %51,6'sının (94) çok az %19,2’sinin (35) az %8,8’inin (16) orta, %14,3’ünün (26) yüksek ve %6’sının (11) da çok yüksek düzeyde nikotin bağımlısı oldukları görüldü. Katılımcıların %46,3’ü (330) toplumda sigara içilmemesi için özel bir çabalarının olmadığını, sadece %2,4’ü (17) sürekli telkinde bulunup özel eğitim verdiğini ifade etti. Sigara içmeyenler sigara içilmemesi için daha çok çaba gösteriyordu (p=0,0001). Sigara içen öğrencilerin, %40,1’i tıp eğitimi alıyor olmanın sigara içme tutumlarını etkilemediğini ifade eder iken, %19,8’i ise olumsuz etkilediğini ifade etti. Sonuç: Sonuç olarak bu çalışmada tıp fakültesi öğrencilerinin gelişmiş ülkelere kıyasla sigara içme oranlarının yüksek olduğu bulundu. Sigaraya karşı savaşı kazanmak için tıp eğitimi hekimlere sigara bırakma danışmanlığı becerileri kazandıracak şekilde yeniden yapılandırılmalıdır
Keywords : Sigara Kullanımı, Öğrenciler, Tutum